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| 世界语 | |
|---|---|
| Esperanto | |
 世界语运动旗帜 | |
| 发音 | /espeˈranto/ |
| 创造者 | 柴门霍夫 |
| 设定和用法 | 国际辅助语言 |
| 使用人数 | 母語人士：約1,000人（2011年）[1] 第二語言：3萬~18萬人[2] （2017） |
| 分類 （目標） | |
| 分类 （来源） | 词汇来自罗曼语族和日耳曼语族语言；发音来自斯拉夫语族 |
| 官方地位 | |
| 管理机构 | 世界语学院（Akademio de Esperanto） |
| 語言代碼 | |
| ISO 639-1 | eo |
| ISO 639-2 | epo |
| ISO 639-3 | epo |
| 语言学家列表 | epo |
| Glottolog | espe1235[3] |
| 语言瞭望站 | 51-AAB-da |
.svg) 2020年每百万人口中国际世界语协会成员人数 | |
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|---|
世界語（Esperanto，又稱「希望語」，因為Esperanto在該語言中的意思為「希望者」），舊譯萬國新語，旨在成為世界通用語。波蘭猶太人眼科醫生柴門霍夫在對其進行了十年的創作工作後於1887年出版《第一本書》，創立了這個語言的基礎。世界語的命名來自於Doktoro Esperanto（希望博士），這是柴门霍夫出版《第一本書》時所使用的筆名。最早，柴门霍夫給這門語言取的名字「La Lingvo Internacia」，意為「國際語言」。
在《第一本書》中，柴门霍夫写道自己对世界语有三个主要目标：
- “使世界语的学习变得易如反掌。”
- “使学习世界语者能够直接应用自己对于世界语的知识，与任何国籍的人交流，无论世界语是否被广泛接受；换句话说，世界语将成为国际交流的媒介语。”
- “寻找克服人类自然不屑一顾的方法，并且尽快广泛鼓励全球人民学习与使用世界语，而并非在绝望之时才开始。”
总之，世界語的定位是国际辅助语言，不是用来代替世界上已经存在的语言。柴门霍夫原本想要创立一种简单易学而靈活的语言，一种普世的第二语言，用來促進世界和平并且帮助世界各地的人民了解他国的文化，而现在一些世界语者仍然抱着这样的期望。
根据民族語言網的统计，世界各地一共有大概200万人會说世界语，其中包括大约两千名以世界语为母语的人。世界语是目前唯一有母语人士的人工語言。[4]国际世界语协会在全球120个国家中有大约5,500个成员[5]，其中在欧洲、东亚及北美的成员最多。[6]世界語維基百科至今已有大约352,000个条目，是第32大维基百科[7]（曾在2005年排名第32），也是第一大的人造语言维基百科。[8]
在世界语的学习网站中，lernu!是其中之一，在2013年公布有15万个註册用户，每个月也有大约15至20万个访客。2015年5月28日，多鄰國增添了通过英语学习世界语的课程。隔年10月26日，通过西班牙语学习世界语的课程也加入了多邻国外语课程的行列。2017年5月27日止，在多邻国网站上开始学习世界语的人超过一百万。
世界語有文學作品、歌曲和電影，可说在短短的一个多世纪内衍生了一种独特的世界语文化。聯合國教科文組織曾在1954年将世界语推薦學習使用，1985年再次被聯合國教科文組織推薦給聯合國各个成員國。2007年，世界语成為歐洲共同語言參考標準（CEFR）的第32種語言。雖然至今仍無任何國家給予世界語官方地位，但世界各地許多學校从小学到大学皆有提供世界語學習課程[9]，且Google[10]、維基百科、Facebook[11]、Firefox[12]、Ubuntu等皆有世界語版本。Google翻譯自2012年2月22日開始新增世界語为第64门语言。印尼的外交学院也将把世界语列为年轻外交官学习的语文之一[13]。
- ^ Harald Haarmann, Eta leksikono pri lingvoj, 2011, archive date March 4, 2016: Esperanto. … estas lernata ankaŭ de pluraj miloj da homoj en la mondo kiel gepatra lingvo. ("Esperanto has also been learned by several thousand people in the world as a mother tongue.")
- ^ 63,000 −50%/+200%: Nova takso: 60.000 parolas Esperanton [New estimate: 60.000 speak Esperanto]. Libera Folio. February 13, 2017 [February 13, 2017]. （原始内容存档于February 13, 2017） （世界语）.
- ^ Hammarström, Harald; Forkel, Robert; Haspelmath, Martin; Bank, Sebastian (编). 世界语. Glottolog 2.7. Jena: Max Planck Institute for the Science of Human History. 2016.
- ^ Jouko Lindstedt. Native Esperanto as a Test Case for Natural Language (PDF). University of Helsinki - Department of Slavonic and Baltic Languages and Literatures. January 2006. （原始内容存档 (PDF)于2011-07-16）.
- ^ Universala Esperanto-Asocio: Kio estas UEA?. uea.org. [2015年1月14日]. （原始内容存档于2022年4月19日）.
- ^ Pasporta Servo. User locations. [2014年1月6日]. （原始内容存档于2013年11月15日）.
- ^ List of Wikipedias. Meta.wikimedia.org. [14 January 2015]. （原始内容存档于2018-12-26）.
- ^ List of Wikipedias by language group. Meta.wikimedia.org. [14 January 2015]. （原始内容存档于2018-03-24）.
- ^ [1] （页面存档备份，存于互联网档案馆）2009年巴西列为中学的选修课
- ^ Google（世界語搜索版）. [2012-09-24]. （原始内容存档于2022-04-11）.
- ^ [2] （页面存档备份，存于互联网档案馆） 在面子书的世界语使用人数
- ^ [3] （页面存档备份，存于互联网档案馆）Firefox的世界语版下载
- ^ [4] （页面存档备份，存于互联网档案馆） 印尼的国际台的报道